去年一月底時接了一位學生，芊芊。通常初次上課時，我都會問學生有什麼興趣，他想都不想直接回答我：「數學」。我還愣了一下，問他說數學嗎？畢竟我還沒有碰過誰這麼愛數學，很怕我自己聽錯XD
芊芊是個興趣極度明顯的學生，他對數學有無比的喜愛，平常沒事的興趣真的是算數學，英文對他來說是個相對頭痛的科目。在測程度及上課前，我問他說如果他的數學是10分，英文大概有幾分，沒想到他回答我零分。我當下心裡想，不知道是他數學太好，還是英文太爛，還是他對自己的英文沒信心。
在我1月底接下芊芊之前，他就已經報名好2月的中級一日考，以及3月的多益，因為他讀的班級要在高三暑假前考到一定的英文檢定成績，於是我們很努力地準備考試，他也非常配合大量課後練習的要求，最後考過中級，多益拿了700分，順利通過門檻。
之後我們繼續為學測做準備，只有在暑假時把重心放一點到多益，想說可以讓他在未來申請時，有個更好看的英文檢定成績。在他認真的努力之下，8月的多益考了835分，閱讀進步了100分，我們兩個都非常高興。
暑假時，他忙著準備班上的活動，開學後本來以為他可以把重心放在學測準備，不過他還報名了數學競賽、數學培訓營隊，之後還在為特殊選才做準備，仍然相當忙碌。除了休閒之外，芊芊依舊把大部分的時間都給他愛的數學，面對我大量的作業，他常常都是上課前一兩天才熬夜苦讀，好幾次上課都累到打瞌睡，我看了實在不忍心。
我們一起計算過他學測夢想校系的分數，他的英文在暑假時已經能穩穩達到要求了，所以我跟他說他如果為了我的作業或小考要熬夜，我寧願他去睡覺不要做我的功課了。畢竟英文的能力未來可以加強，如果先把身體弄壞了，實在不值得，而且憑他的英文已經可以到他想念的學校了。
一般學生到這裡就會說，那英文作業出少一點，就不用這麼辛苦了。不過芊芊跟我說，他還是希望在學測時英文可以拿13級，如果可以14級更好。問他要這麼高的分數做什麼，他只說他想要英文更好。於是除了跟數學約會之外，他還額外花了非常多的時間與努力在英文上。單字背了忘，忘了繼續背，閱讀測驗一篇一篇的寫，翻譯每週都翻到規定的量，作文一寫再寫，一改再改，在準備多益時還有其他聽力跟閱讀的作業。面對自己的弱科能這樣的毅力，並且願意付出行動來讓自己進步，真的很值得鼓勵。
在12月底時，芊芊順利透過特殊選才提早成為大學生，即將進入他夢想中的校系就讀。
「這樣是不是就不用考學測了？」我問他，心想他終於可以休息了
「對」他語氣稍微停頓
「你有想去考學測是嗎？」
他點點頭
「那我們要繼續本來的準備計畫嗎？還是要拿掉一點東西，比較不累」
「繼續本來的就好，我想考14級分」
聽到這裡，老師我內心實在很感動。芊芊不只是求分數到就好，就算拿掉考試的目標後，還是希望自己可以更好。這種特質的學生不多見，能夠教到他真的是我的榮幸。我想就算芊芊沒有透過特殊選才成為大學生，憑著他的努力，個人申請時也一定能夠進入他的夢想校系。
一路教芊芊到現在，我覺得可以用「關關難過關關過」以及「天助自助」來形容。即使每隔幾個月就有不同的挑戰，他都沒有退卻，而是用更認真與謙虛地面對每次的挑戰。憑著這種態度，我想不管未來去到哪裡，他都能夠大放異彩。