去年一月底時接了一位學生,芊芊。通常初次上課時,我都會問學生有什麼興趣,他想都不想直接回答我:「數學」。我還愣了一下,問他說數學嗎?畢竟我還沒有碰過誰這麼愛數學,很怕我自己聽錯XD
芊芊是個興趣極度明顯的學生,他對數學有無比的喜愛,平常沒事的興趣真的是算數學,英文對他來說是個相對頭痛的科目。在測程度及上課前,我問他說如果他的數學是10分,英文大概有幾分,沒想到他回答我零分。我當下心裡想,不知道是他數學太好,還是英文太爛,還是他對自己的英文沒信心。
在我1月底接下芊芊之前,他就已經報名好2月的中級一日考,以及3月的多益,因為他讀的班級要在高三暑假前考到一定的英文檢定成績,於是我們很努力地準備考試,他也非常配合大量課後練習的要求,最後考過中級,多益拿了700分,順利通過門檻。
之後我們繼續為學測做準備,只有在暑假時把重心放一點到多益,想說可以讓他在未來申請時,有個更好看的英文檢定成績。在他認真的努力之下,8月的多益考了835分,閱讀進步了100分,我們兩個都非常高興。
暑假時,他忙著準備班上的活動,開學後本來以為他可以把重心放在學測準備,不過他還報名了數學競賽、數學培訓營隊,之後還在為特殊選才做準備,仍然相當忙碌。除了休閒之外,芊芊依舊把大部分的時間都給他愛的數學,面對我大量的作業,他常常都是上課前一兩天才熬夜苦讀,好幾次上課都累到打瞌睡,我看了實在不忍心。
我們一起計算過他學測夢想校系的分數,他的英文在暑假時已經能穩穩達到要求了,所以我跟他說他如果為了我的作業或小考要熬夜,我寧願他去睡覺不要做我的功課了。畢竟英文的能力未來可以加強,如果先把身體弄壞了,實在不值得,而且憑他的英文已經可以到他想念的學校了。
一般學生到這裡就會說,那英文作業出少一點,就不用這麼辛苦了。不過芊芊跟我說,他還是希望在學測時英文可以拿13級,如果可以14級更好。問他要這麼高的分數做什麼,他只說他想要英文更好。於是除了跟數學約會之外,他還額外花了非常多的時間與努力在英文上。單字背了忘,忘了繼續背,閱讀測驗一篇一篇的寫,翻譯每週都翻到規定的量,作文一寫再寫,一改再改,在準備多益時還有其他聽力跟閱讀的作業。面對自己的弱科能這樣的毅力,並且願意付出行動來讓自己進步,真的很值得鼓勵。
在12月底時,芊芊順利透過特殊選才提早成為大學生,即將進入他夢想中的校系就讀。
「這樣是不是就不用考學測了?」我問他,心想他終於可以休息了
「對」他語氣稍微停頓
「你有想去考學測是嗎?」
他點點頭
「那我們要繼續本來的準備計畫嗎?還是要拿掉一點東西,比較不累」
「繼續本來的就好,我想考14級分」
聽到這裡,老師我內心實在很感動。芊芊不只是求分數到就好,就算拿掉考試的目標後,還是希望自己可以更好。這種特質的學生不多見,能夠教到他真的是我的榮幸。我想就算芊芊沒有透過特殊選才成為大學生,憑著他的努力,個人申請時也一定能夠進入他的夢想校系。
一路教芊芊到現在,我覺得可以用「關關難過關關過」以及「天助自助」來形容。即使每隔幾個月就有不同的挑戰,他都沒有退卻,而是用更認真與謙虛地面對每次的挑戰。憑著這種態度,我想不管未來去到哪裡,他都能夠大放異彩。