若以一個人活到85歲來看，幼稚園一路念到研究所大概要21年，算一算，一個人在校園學習的時間大概佔人生1/4的時間，意思是你還有約75%的人生是不在學校內的。
這些不在學校的時間，請問你還要不要學習呢？
希望你的答案是肯定的。
畢竟，總不可能25歲就躺平當啃老族吧，或是40歲就被下一代的人嘲笑跟不上時代吧
這些學校外的學習，沒有固定的課本，沒有制式的按表操課，可能也沒太多考試的成分在內，全部的安排都可以由你做主。
在這樣的狀況下，你有沒有能夠終生學習的能力呢？
終生學習的能力，我覺得是一個很概括性的字眼，它包含了很多軟性的能力，很多無法用數字去精準衡量的指標，像是好奇心、閱讀力、時間管理、表達能力、恆毅力……等等。
這些能力大多不太是學校會開一門課，發給你課本，好好教你的東西，這些能力考試不會考，有這些能力也不見得能夠反應在分數上。
或許是因為這樣，有些孩子跟家長直接忽略這些基本能力的培養，因為在他們的眼裡，只有分數才是最重要的。
家長是影響孩子想法最重要的角色，其次是學校。許多家長以為把孩子送去私校，就會有人幫他管好孩子，小孩就會自動自發把書讀好，考個漂亮的分數。但是許多分數導向的私校，每天課程排得很滿，晚上也還要上課，甚至有些週末還要去。都已經滿成這樣了，家長又要孩子去補習，把時間塞得更滿。
孩子被要求的就是讀書考試讀書考試，老師跟課本說什麼背起來就對了，有沒有自己的想法一點都不重要，反正只要考試分數好，一切都會好。
當影響孩子最重要的兩個地方，家庭還有學校，都不斷告訴孩子成績很重要，孩子真的會深深這樣相信。於是，曾經的好奇心、曾經對世界的嚮望，一點一滴就這樣消失了。
生活被讀書跟補習塞滿，空閒的時間任誰也只想耍廢休息吧，又怎麼會想去去探索生活，或者去為自己的生命思考？
最後換來的是，只會死讀書，對生活其他事全部無感，或是直接放棄學習，每天行屍走肉於家裡跟學校軀體。
我認為成績也重要，但不是最重要的事情。這些終生學習的能力，可以幫助你獨立生活、對生活保持熱情，幫助你發展讓你快樂的興趣，他們比課本的成績重要多了。
這些不能被分數衡量的能力，才是會在生命中伴你最久，讓你可以開心有動力不斷前行的軟實力。
請不要讓自己成為眼神黯淡無光的軀殼
如果是家長讀到這篇文章，想做點什麼，請從小帶著孩子閱讀吧，讓孩子保有對事物的好奇心，陪孩子作夢，鼓勵孩子接觸不同東西，學習表達自己的想法，讓孩子成為一個正常的人吧。