不同科目雖然有不同的屬性，在讀書方法上也會稍有不同，不過有一些方式與心法適用所有的科目，也是我想聊聊的內容。
以下列出3個我覺得能夠幫助把書讀好的3個建議
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慢慢讀比較快
有些人會覺得讀書就是趕快讀完，就可以結束休息了，但是在讀很快的同時，要問問看自己真的有讀進去嗎？
舉例
小明花了2個小時紮實地讀完第一章，接著花了半小時練習題目與15分鐘的訂正，這樣總共花了165分鐘。
小美花了1個小時很快但不紮實地讀完第一章，接著花了半小時練習題目，卻發現自己很多地方不會，又花了40分鐘回去重讀內容，再花20分鐘寫題目，發現還是有不熟的部分，又會20分鐘回去讀，再花20分鐘搞懂題目。這樣一來一往，總共花了190分鐘
以上面例子來看，小美雖然看起來一開始讀很快，但是他花的總時間卻比小明還多了25分鐘，而且在這樣快速看的狀況下，可能很多細節是被漏掉的，學習的效果反而不會好，不如像小明一樣，慢慢讀比較快。該花的時間都是要花的，不如好好穩紮穩打
一個月後，你還懂嗎？
有沒有過一種狀況，你剛讀完某一個章節，寫題目都很順利，但是段考前重新複習時，卻發現本來會的東西都忘光光了，於是又要再重新讀過。
以段考來說，範圍就那樣，重新讀過或許都不是太困難的事情，但是若今天是學測呢？範圍這麼大，該怎麼辦呢？
學過的東西會忘記，是很正常的事情，但是要怎麼幫助自己可以在忘記之後，重新快速複習起來，是一開始讀的時候很重要的任務。
在讀書的時候，問問自己1個月後再來看，會記得嗎？如果不會，怎麼樣可以幫助自己記得？
這題的答案每個人都不同，在課本上詳細標示重點、作筆記、在重要的題目上做記號，只要找到適合自己的都可以，好好幫未來的自己省下點事情。
我自己的做法是，我比較不擅長的科目，我會額外用活頁洞洞紙寫筆記，所有重點都會記上去，之後若有不會的地方，或不熟的觀念，也會再補充上去，用活頁紙就不怕位置不夠寫。段考前就讀筆記，學測前也是，那就是我自己的葵花寶典。我在做筆記時會問問自己，如果1個月後我再來看，我會知道我自己在寫什麼嗎？要怎麼寫未來的我才看得懂
筆記是寫給自己看的，不要騙自己說自己會了不用寫，只要覺得有需要，就寫下來
至於比較擅長的科目，我會以課本為底，把額外的補充或是不熟的觀念，都補到課本上面去，重要的地方會用不同顏色的筆多次做記號，所以我的課本都是花花綠綠的，這樣我自己就知道，越花的地方，我要讀的越仔細。
英文的話，我是會有自己的單字與佳句蒐集本，重要但是不熟的單字會寫上去，寫的時候會照情況寫詞性、意思、標發音、寫搭配詞(collocation)和例句。這件事情我到現在還是有在做哦
我的英文筆記
放幾頁我平常的單字/佳句本，可以參考看該怎麼做
幫助需要的同學
當同學不會時，如果你能夠協助他，就開心地去幫他，不要擔心會不會他之後比你厲害，會超越你
研究指出，聽老師講課，在2週後會記得的內容其實並不多，可能也就5-10%而已，但是若是能夠教導他人，記得的比例會大幅拉高到90%。若想了解更多，可以搜尋學習金字塔learning pyramid看更多資訊哦
聽老師講課你在做的是被動學習，那些知識是被塞進你的腦袋，但是若你都沒有拿來使用，大腦只會覺得那是沒用的東西，很快就會忘記。不過一旦你需要教別人，你在練習的是把學到的內容，重新組織，並且用自己的話說出來，這樣能夠幫助自己再一次學習這些知識，並且有條理地再順一次他們。如果同學有聽不懂的部分，也在幫助你找到可能哪裡自己沒學好，所以教的時候對方沒有懂，也同時幫自己又複習了一次。而且這樣子的教學，也能夠訓練自己的表達能力，清楚有邏輯地把事情說出來，是現今社會很重要的軟實力哦
當你能夠認知到自己學習到了哪些東西，那些東西就能夠在你的腦袋裡停留更久的時間
幫助同學，就是在幫助自己